Državno izborno povjerenstvo uspješno završilo provedbu edukativnog programa „I moj glas je bitan!“
U sklopu edukativnog programa „I moj glas je bitan!“, Državno izborno povjerenstvo je tijekom veljače, ožujka i travnja, u 28 srednjih škola diljem Hrvatske, provelo 33 edukacije u trajanju od jednog školskog sata, te je educirano ukupno 1859 učenika čime je uspješno završena još jedna edukacija budućih, mladih birača.
Edukativni projekt „I moj glas je bitan!“ usmjeren je na informiranje učenika završnih razreda srednjih škola o izbornom sustavu Republike Hrvatske, načinu glasovanja te ulozi izbora u demokratskom društvu. Program se, uz suglasnost Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih, provodi kroz predavanja i interaktivne radionice, a kontinuirana edukacija mladih važan je preduvjet za jačanje demokratske kulture i povjerenja u izborni proces.
Cilj programa „I moj glas je bitan!“ je jačanje svijesti mladih birača o važnosti sudjelovanja u demokratskim procesima i ostvarivanju aktivnog i pasivnog biračkog prava, potaknuti mlade na aktivno i odgovorno sudjelovanje u demokratskim procesima te ih pravovremeno informirati o važnosti izbora i njihovoj ulozi u društvu. Učenici su upoznati i sa svojim pravima i obvezama na dan izbora, kao i s mogućnostima aktivnijeg sudjelovanja u izbornom procesu - ne samo kao birači, već i kao kandidati ili članovi biračkih odbora.
Poseban naglasak stavljen je na praktični dio edukacije. U simulaciji izbornog dana učenici su preuzeli uloge birača, članova biračkog odbora i promatrača. Na taj su način stekli neposredno iskustvo i bolji uvid u sam postupak glasovanja te važnost pravilne provedbe izbora.
Učenicima su podijeljeni i informativni letci pod nazivom „Dezinformacije na izborima“. Predstavnici Povjerenstva su pritom dodatno pojasnili što su dezinformacije i misinformacije, u čemu je razlika između tih pojmova te na koji način takvi sadržaji mogu utjecati na percepciju javnosti i izborni proces. Učenicima su predstavljeni konkretni primjeri, savjeti kako prepoznati nepouzdane i manipulativne informacije, na što obratiti posebnu pozornost prilikom informiranja te kako provjeravati vjerodostojnost izvora. Naglašena je važnost odgovornog i kritičkog pristupa informacijama, osobito uoči izbora, kako bi mladi birači svoje odluke temeljili na točnim, provjerenim i relevantnim podacima.
.png)
.png)
Nakon odslušane edukacije, učenici su imali priliku ispuniti i anonimnu anketu. Anketu je do sada ispunilo 515 učenika, od kojih 88% smatra da ih je ova edukacija kao budućeg birača upoznala o važnosti sudjelovanja na izborima, a njih čak 83% navodi da će glasovati na nadolazećim izborima.
Edukativni projekt „I moj glas je bitan!“ usmjeren je na informiranje učenika završnih razreda srednjih škola o izbornom sustavu Republike Hrvatske, načinu glasovanja te ulozi izbora u demokratskom društvu. Program se, uz suglasnost Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih, provodi kroz predavanja i interaktivne radionice, a kontinuirana edukacija mladih važan je preduvjet za jačanje demokratske kulture i povjerenja u izborni proces.
Cilj programa „I moj glas je bitan!“ je jačanje svijesti mladih birača o važnosti sudjelovanja u demokratskim procesima i ostvarivanju aktivnog i pasivnog biračkog prava, potaknuti mlade na aktivno i odgovorno sudjelovanje u demokratskim procesima te ih pravovremeno informirati o važnosti izbora i njihovoj ulozi u društvu. Učenici su upoznati i sa svojim pravima i obvezama na dan izbora, kao i s mogućnostima aktivnijeg sudjelovanja u izbornom procesu - ne samo kao birači, već i kao kandidati ili članovi biračkih odbora.
Poseban naglasak stavljen je na praktični dio edukacije. U simulaciji izbornog dana učenici su preuzeli uloge birača, članova biračkog odbora i promatrača. Na taj su način stekli neposredno iskustvo i bolji uvid u sam postupak glasovanja te važnost pravilne provedbe izbora.
Učenicima su podijeljeni i informativni letci pod nazivom „Dezinformacije na izborima“. Predstavnici Povjerenstva su pritom dodatno pojasnili što su dezinformacije i misinformacije, u čemu je razlika između tih pojmova te na koji način takvi sadržaji mogu utjecati na percepciju javnosti i izborni proces. Učenicima su predstavljeni konkretni primjeri, savjeti kako prepoznati nepouzdane i manipulativne informacije, na što obratiti posebnu pozornost prilikom informiranja te kako provjeravati vjerodostojnost izvora. Naglašena je važnost odgovornog i kritičkog pristupa informacijama, osobito uoči izbora, kako bi mladi birači svoje odluke temeljili na točnim, provjerenim i relevantnim podacima.
Nakon odslušane edukacije, učenici su imali priliku ispuniti i anonimnu anketu. Anketu je do sada ispunilo 515 učenika, od kojih 88% smatra da ih je ova edukacija kao budućeg birača upoznala o važnosti sudjelovanja na izborima, a njih čak 83% navodi da će glasovati na nadolazećim izborima.